【我要印】訊： 駐足西安印刷科技專修學(xué)院的教學(xué)樓前，映入眼簾的是“公、仁、誠(chéng)、義、勤”的五字校訓(xùn)。公，為公之心；仁，仁愛之忱；誠(chéng)，為人之本；義，正義、道義、公義；勤，勤儉、勤奮、勤勞勇敢。然而親身實(shí)踐這五字校訓(xùn)的第一人正是學(xué)院院長(zhǎng)甄文龍。

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  　  八年前甄文龍高考失利，而八年后他身居院長(zhǎng)之位。期間他憑借這五字精神，創(chuàng)立起中國(guó)西部唯一一所以印刷、包裝、出版為特色的全日制民辦高等院校。

   　 蓄勢(shì)待發(fā)

    　傳承中華印刷文化開啟職業(yè)教育新篇章

    　也曾身為學(xué)生的甄文龍深知大學(xué)生就業(yè)的坎坷與艱難，在他經(jīng)營(yíng)管理自己的印刷企業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)，由于近幾年印刷行業(yè)的迅猛發(fā)展，專業(yè)人才缺口愈加明顯，雖然我國(guó)印刷行業(yè)從業(yè)人員已有340.5萬人，但專業(yè)人才缺口仍高達(dá)20余萬人。而按照行業(yè)目前的發(fā)展速度，目前技校、中專、高等院校培養(yǎng)的人才無論從數(shù)量還是質(zhì)量方面都無法滿足眾多印刷企業(yè)的要求。機(jī)會(huì)從來都是給有準(zhǔn)備的人的，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，甄文龍沒有忘記那些高考落榜的學(xué)生，沒有忘記那些為就業(yè)而苦苦奔波的學(xué)生，毫不猶豫向陜西省教育廳上交了第一份辦學(xué)報(bào)告，并毅然賣掉自己的兩個(gè)印刷廠，最終籌款1.2億元建設(shè)新校區(qū)。

 　   2008年7月14日，經(jīng)過專家嚴(yán)格審批，全國(guó)第一所高起點(diǎn)、高規(guī)格、高層次的培養(yǎng)印刷人才的民辦高校——西安印刷科技專修學(xué)院成立了！

  　  辦學(xué)目標(biāo)定位直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的定位，關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)前景。西安印刷科技專修學(xué)院緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，將辦學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確地定位在印刷企業(yè)單位一線緊缺崗位，特別是當(dāng)前嚴(yán)重缺乏的高級(jí)技術(shù)人才和管理人才，著力為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)急需的應(yīng)用型、復(fù)合型高等職業(yè)技術(shù)人才。突出職業(yè)性，應(yīng)用性的特點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才規(guī)格的多層次，高規(guī)格。既保障了學(xué)生在當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)下順利就業(yè)，又為學(xué)生的職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  　  揚(yáng)帆起航

    　高起點(diǎn)高層次高規(guī)格引領(lǐng)西部印刷教育新航向

   　 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。走進(jìn)西安印刷科技專修學(xué)院，仿佛走進(jìn)了一個(gè)幽靜而深遠(yuǎn)的學(xué)堂。這是一個(gè)巧妙融合了現(xiàn)代科技和傳統(tǒng)文化的學(xué)校，一棟棟拔地而起的現(xiàn)代化教學(xué)樓和一棵棵參天大樹交相輝映。校園的選址更是顯示了辦學(xué)者的良苦用心與智慧，學(xué)校位于風(fēng)景秀麗、交通便利、文化底蘊(yùn)豐厚的長(zhǎng)安大學(xué)城子午鎮(zhèn)，背靠美麗的秦嶺山水，地理位置優(yōu)越，環(huán)境怡人，使學(xué)生真正遠(yuǎn)離了城市的喧囂和浮躁，擁有了一處安靜潛心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。學(xué)院總占地300余畝，完全按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、園林式院校規(guī)化建設(shè)而成，在學(xué)院廣場(chǎng)的中心位置，矗立著一尊高3.5米，重達(dá)5噸的漢白玉畢升雕像，印刷業(yè)鼻祖的卓越貢獻(xiàn)和創(chuàng)新精神一直激勵(lì)著西印人開啟嶄新的篇章，為印刷行業(yè)培養(yǎng)出更多專業(yè)的優(yōu)秀人才。

   　 學(xué)院以印刷、包裝、出版等為特色專業(yè)，涵蓋“文法、理工、經(jīng)管、藝術(shù)”等多個(gè)學(xué)科。在全國(guó)，以“印刷”為校名的普通高等學(xué)校寥寥無幾。除著名的“北京印刷學(xué)院”以外，在廣袤的西部?jī)H此西安印刷科技專修學(xué)院一家。學(xué)院所有的專業(yè)都緊緊圍繞印刷行業(yè)設(shè)置，設(shè)立印刷信息工程學(xué)院、包裝設(shè)計(jì)工程學(xué)院、新聞出版?zhèn)鞑�學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院；大學(xué)預(yù)科部、國(guó)際交流部、印刷實(shí)訓(xùn)車間管理中心和印刷實(shí)驗(yàn)室管理中心等五院兩部?jī)芍行模�開設(shè)近40個(gè)與國(guó)家“211”工程院校合作的專、本科市場(chǎng)緊缺品牌專業(yè)和強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。培養(yǎng)個(gè)與國(guó)家“211”工程院校合作的專、本科市場(chǎng)緊缺品牌專業(yè)和強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。培養(yǎng)的人才涉及印刷行業(yè)的方方面面，是印刷業(yè)專門人才培養(yǎng)的搖籃。

　　教學(xué)設(shè)備高起點(diǎn)讓學(xué)生贏在起跑線上

  　  工欲善其事，必先利其器。進(jìn)入21世紀(jì)，印刷技術(shù)日新月異，數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在印刷業(yè)的逐漸普及，數(shù)字化工作流程、計(jì)算機(jī)直接制版技術(shù)、數(shù)碼印刷等高新技術(shù)徹底改變了印刷技術(shù)和印刷產(chǎn)業(yè)的工藝和流程，印刷行業(yè)朝著“印前數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化、印刷多色程序化、印后多樣高效化、器材高質(zhì)系列化”的方向發(fā)展，徹底告別了“鉛與火”，迎來“光與電”。為了適應(yīng)當(dāng)前和未來印刷業(yè)的發(fā)展及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)印刷專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，建校伊始，學(xué)院就斥巨資購(gòu)置了一批高精尖教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。其中有柯達(dá)圖文影像集團(tuán)生產(chǎn)的、國(guó)際國(guó)內(nèi)一流的數(shù)碼彩色印刷機(jī)成套設(shè)備、威海印刷機(jī)械有限公司生產(chǎn)的四色膠印機(jī)、深圳科精誠(chéng)印刷機(jī)械有限公司生產(chǎn)的四臂高精密平面絲印機(jī)、斜臂高精密平面絲印機(jī)、機(jī)械式拉網(wǎng)機(jī)、紫外線曬版機(jī)、網(wǎng)版烘版箱、繃網(wǎng)機(jī)等一系列的先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，開設(shè)各類實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，把課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與企業(yè)在生產(chǎn)設(shè)備上的優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，充分保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)與行業(yè)變革及社會(huì)發(fā)展相銜接，努力打造印刷業(yè)的高技能人才。

   　 教學(xué)隊(duì)伍高層次打造印刷專業(yè)高級(jí)人才

 　   諾貝爾獎(jiǎng)獲得者艾倫。麥克迪爾米德教授曾經(jīng)說過：“一所大學(xué)的質(zhì)量并不取決于擁有的教學(xué)大樓，也不取決于實(shí)驗(yàn)室和圖書館，雖然這些都很重要，但是決定科學(xué)研究水平高低關(guān)鍵在人。”甄文龍?jiān)洪L(zhǎng)深諳此道，學(xué)院先后從國(guó)內(nèi)外著名高校和科研院所吸納了大批知名專家、教授，充實(shí)學(xué)院教學(xué)和管理崗位。同時(shí)選拔了一批理論知識(shí)扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科帶頭人。針對(duì)目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，眾多專家、教授結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才提出的新要求。在教學(xué)模式上，獨(dú)創(chuàng)“以教學(xué)工作為中心，科研、生產(chǎn)雙翼發(fā)展，工讀一體化的產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)”的新模式，大膽改革包括教材、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)手段的若干環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

  　  新學(xué)年伊始，為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要，規(guī)范用人機(jī)制，學(xué)院進(jìn)行了新的人事調(diào)整、定崗定編和教職員工工資結(jié)構(gòu)全公開的新制度，從而實(shí)現(xiàn)“人、崗、事”三者之間的合理匹配，以達(dá)到“人盡其才、才盡其用”的目標(biāo)。這一做法創(chuàng)陜西省民辦普通高校之先河。

 　   安全保障高規(guī)格讓家長(zhǎng)放心學(xué)生滿意

  　  校園安全重于一切。學(xué)校特別設(shè)立安全穩(wěn)定辦公室及督導(dǎo)辦公室，直接隸屬于學(xué)院董事會(huì)，行使董事長(zhǎng)所授予的對(duì)學(xué)院安全穩(wěn)定監(jiān)督、排查工作的職責(zé)和使命，對(duì)學(xué)生的安全、生活的穩(wěn)定負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)院教學(xué)、行政、后勤、校風(fēng)、校紀(jì)以及作風(fēng)紀(jì)律全方位督導(dǎo)、督辦、檢查、監(jiān)察。

　    為做好甲型H1N1流感的防控工作，學(xué)院全面部署，制訂了防控預(yù)案，采取了相應(yīng)的防控措施。專門配備了紅外線體溫檢測(cè)設(shè)備，堅(jiān)持為進(jìn)入校園的每個(gè)人進(jìn)行體溫檢測(cè)，堅(jiān)持對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行體溫晨檢和午檢。配備了專用口罩、防護(hù)服和84消毒液，并且設(shè)置了專門的隔離觀察室。同時(shí)還加大防控甲流宣傳力度，制作了大幅的宣傳海報(bào)普及預(yù)防甲流知識(shí)，并由院醫(yī)務(wù)室醫(yī)師，為在校師生開設(shè)了防治甲型H1N1流感知識(shí)講座。有效保障了學(xué)院教學(xué)、行政工作及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活秩序。

 　　夯實(shí)基礎(chǔ)

  　  以就業(yè)為核心為可持續(xù)發(fā)展注入動(dòng)力

  　  從西安印刷科技專修學(xué)院成立之初就提出并實(shí)施了一系列畢業(yè)生就業(yè)實(shí)施計(jì)劃和方案，并始終圍繞學(xué)生就業(yè)這個(gè)重點(diǎn)，立足市場(chǎng)需求辦學(xué)，真正為企業(yè)培養(yǎng)急缺人才，走出了一條特色辦學(xué)之路，而這條特色之路也將為學(xué)院未來的長(zhǎng)足發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

    　在西安印刷科技專修學(xué)院有一句響亮的口號(hào)——“就業(yè)是天大的事，一切為學(xué)生就業(yè)鋪路”。為切實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，避免紙上談兵，堅(jiān)持教學(xué)緊密聯(lián)系實(shí)踐，在辦學(xué)實(shí)踐中提出了走“產(chǎn)學(xué)研合作教學(xué)模式”的道路，實(shí)行校企聯(lián)合、共同培養(yǎng)教育的新模式。先后與40多家印刷企業(yè)及印刷機(jī)械制造企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，走出了校企共育人才實(shí)質(zhì)性的一步。

   　 這種模式在西安印刷科技專修學(xué)院得到了全面實(shí)施：教師抓住學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)，使學(xué)生學(xué)到最前沿的技術(shù)；在制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，充分考慮應(yīng)用性與實(shí)踐性。以國(guó)內(nèi)著名企業(yè)為教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地，學(xué)生定期深入企業(yè)工廠一線，親自動(dòng)手實(shí)踐，及時(shí)了解一線最新技術(shù)的應(yīng)用與推廣，不僅豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)及其技能的學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容，還能使他們有機(jī)會(huì)接觸最新的設(shè)備和技術(shù)，彌補(bǔ)常規(guī)教學(xué)的不足。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院按照“3511”原則進(jìn)行課時(shí)分配，即30％課時(shí)用于理論教學(xué)，50％課時(shí)用于實(shí)踐，10％課時(shí)用于就業(yè)指導(dǎo)，10％課時(shí)到用人單位實(shí)習(xí)，使學(xué)生具備積極的職業(yè)態(tài)度、過硬的職業(yè)技能和良好的職業(yè)道德，從而使其在就業(yè)中保持領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。使得學(xué)生畢業(yè)后即可上崗就業(yè)，避免了理論與實(shí)踐相脫節(jié)，畢業(yè)后無法實(shí)際操作的“真空階段”。

   　 乘風(fēng)破浪

   　 勵(lì)志篤行打造印刷工程師的搖籃

   　 大學(xué)不僅是培養(yǎng)和孕育科學(xué)家、思想家、政治家和各種專業(yè)人才的搖籃，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展和文化發(fā)展方向的號(hào)角，更是指導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步和文化繁榮的旗幟，培養(yǎng)合格的德才兼?zhèn)涞娜瞬攀谴髮W(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。古人云：成才先立德。德乃素質(zhì)教育之根本。學(xué)校是道德教育的重要基地，而儒家文化向來強(qiáng)調(diào)以德教民。因此，學(xué)院將儒家的核心五德——“公。仁。誠(chéng)。義。勤”立為校訓(xùn)，并專門設(shè)立德育工作辦公室，突出學(xué)生的德性塑造，培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、規(guī)范做事、敬業(yè)孝仁的全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)院始終將“善待教工、善待學(xué)生”的理念落實(shí)到教師和學(xué)生管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂，彰顯人文關(guān)懷。

    　我們有理由相信，西安印刷科技專修學(xué)院——這顆湛藍(lán)天際升起的冉冉明星，在儒家文化的引領(lǐng)下，必將迎來一個(gè)更加光輝的未來，她必然以完美的姿勢(shì)劃過天空，成為最亮的那顆啟明星！