中國的印刷教育已經(jīng)形成了規(guī)模。為中國印刷業(yè)的發(fā)展提供了強有力的支持．珠三角和長三角地區(qū)印刷產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，正是得力于豐富的人才資源。東北各類印刷企業(yè)的資源優(yōu)勢仍居全國前列，但在技術(shù)和教育等方面與沿海發(fā)達地區(qū)相比是有差距的。企業(yè)人才資源存量不足、質(zhì)量不高、分配與配置不合理、流失嚴重的狀況仍然存在。東北地區(qū)由于印刷企業(yè)缺乏技術(shù)精湛的高級彩色制版和印刷操作技術(shù)人才。高檔精細印刷能力不足，質(zhì)量要求嚴、利潤高的業(yè)務無法勝任。精品印刷業(yè)務流失嚴重。其中最重要的原因之一是東北地區(qū)沒有培養(yǎng)高級制版和印刷技術(shù)人才的高職教育，高級應用型技術(shù)人才如高級技術(shù)工人、技師、高級技師的嚴重缺乏是制約東北印刷企業(yè)發(fā)展的瓶頸。

    東北地區(qū)具有豐富的各種物產(chǎn)資源，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場化資源配置步伐的加快，輕工業(yè)進一步大發(fā)展需要印刷業(yè)的配套發(fā)展。現(xiàn)在，印刷業(yè)作為城市型工業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。政府已經(jīng)把它納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。致力于培育具有國際競爭力的包裝印刷骨干企業(yè)。東北印刷業(yè)要提高核心競爭力。特別是精制產(chǎn)品包裝印刷市場的培育和印刷水平的提高。減少業(yè)務外流，就必須降低成本，提高勞動生產(chǎn)率，培養(yǎng)和引進掌握新技術(shù)、新工藝，具備創(chuàng)新能力和發(fā)展后勁的高級技術(shù)技能型人才，建立一支訓練有素的員工隊伍。這給東北的出版印刷職業(yè)教育帶來了良好的發(fā)展機遇和廣闊的發(fā)展空間。

    但目前東北地區(qū)印刷業(yè)高職教育仍然很薄弱．在東北地區(qū)大中專院校中。遼寧省新聞出版學校是目前唯一的一個始建于1964年．出版印刷職業(yè)教育資源和專業(yè)齊全。以培養(yǎng)印刷、包裝行業(yè)一線技術(shù)工人為主的職業(yè)學校。開設了印刷技術(shù)、計算機平面設計、電腦美術(shù)設計、裝潢印刷、印刷營銷、計算機外設、電子出版發(fā)行等專業(yè)，精心打造的印刷技術(shù)、計算機平面設計(彩色制版)專業(yè)，被國家新聞出版總署確認為全國新聞出版系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)骨干示范專業(yè)。印刷技術(shù)專業(yè)為遼寧省職業(yè)教育示范專業(yè)。

    近年來。學校在多層次辦學上取得顯著成果。與幾所大學聯(lián)合進行中升專、專升本、研究生課程進修班等各層次培訓的辦學實踐。東北的個別大學中近年來雖然設置了印刷或包裝專業(yè)。但由于起步較晚。缺少專業(yè)師資、實驗設備和宴習條件。

    據(jù)此，東北的印刷職業(yè)教育在繼續(xù)辦好中等職業(yè)教育的同時，應重點發(fā)展高等職業(yè)教育，加強對在崗和待崗人員的培訓。緊密依托行業(yè)和企業(yè)。建立產(chǎn)學研密切結(jié)合的運行機制，實施“訂單式”培養(yǎng)，做到專業(yè)設罱與企業(yè)需求相協(xié)調(diào)；技能訓練與崗位要求相協(xié)調(diào)：培養(yǎng)目標與用人要求相協(xié)調(diào)。以滿足東北地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要。(peter)